ABRIGAR ESPERANZAS

 

 

PROPUESTA EDUCATIVA y DIDACTICA

 

“Volver a empezar”

 

Tema: El retorno a la vida luego del desastre de la guerra

Objetivos: Poder reflexionar sobre el valor de la vida, la memoria y el volver a empezar luego.

Destinatarios: Desde los 11 años con o sin conocimientos en la Shoá

Dinámica: La actividad se divide en dos partes. Por un lado un momento grupal, donde se apelará al recurso de la música y en segundo lugar una instancia más personal de creación.

 

Desarrollo:

En primer lugar se escucharan tres canciones diferentes sobra la temática de la Shoá, la memoria, identidad y recuerdo. (“Himno de los partisanos” de Hirsh Glik, “La memoria” de León Gieco y “El pianista del Ghetto de Varsovia” de Jorge Drexler)

Mientras se reproducen cada alumno tendrá la letra de la canción acompañado de un breve fragmento de un sobreviviente sobre el momento en el que decidió comenzar a contar su historia.

 

Luego, individualmente, cada uno elegirá una frase de mínima una canción y redactará una carta, un comentario, un mensaje o una frase para alguno de esos sobrevivientes.

 

MENSAJE y REFLEXION FINAL:

El mensaje de esta actividad se divide en dos. Por un lado para aquellas personas que se están formando en ser educadores de la Shoá rescatar el uso de recursos no tradicionales ya que es un tema que puede ser abordado desde diferentes lados y con diferentes materiales. Sobre la propuesta en si se rescata el valor de la memoria y la perseverancia. 

 

 

 

Material canción y relatos